拓展活动游戏一一作为游戏的分支同时也是体育运动范畴的一项内容.拓展活动游戏是学生非常喜爱的运动,也是帮助完成教学任务的有效手段,在体育教学中,正确、熟练地掌握某种运动技术,必须多次反复进行练习,有时往往会使人感到枯燥、单调,如果在适当的时机安排一些游戏内容,无论从运动生理或教学方面来说,都会有十分良好的积极作用.因此,应重视拓展活动游戏在体育教学中的运用.拓展活动游戏的作用与分类一般来说,凡是促进人们身体正常发育,增强人们身心健康为目的而进行的游戏,大都归属于拓展活动游戏.

团建活动的内容丰富,形式活泼,它通过多种多样有趣的情节和竞赛,使素质拓展游戏者一一学生参加奔跑、跳跃、投掷、对抗和球类运动.可提高学生中枢神经系统的兴奋性,使大脑处于良好的机能状态,改善机体各系统、器官的机能,促使其正常发育,对发展其速度、力量、灵敏、耐力和柔韧性等各项身体素质都有良好的促进作用.同时在游戏中还能培养学生团结友爱、互助合作、遵守纪律等集体主义精神和坚毅、顽强、勇敢、果断和不怕困难等意志品质.

户外拓展小游戏对参加者的人数和场地要求都不高,人数多有多的内容,少有少的教材,而往往只需要一块平地即可开展.场地只需画几条线、几个圈即可,器材也十分筒单,几个球、几根竿即可.拓展活动游戏根据其游戏性质内容和要求可分为球类游戏、奔跑游戏、跳跃性游戏、对抗性游戏、模仿性游戏、集中注意力游戏和放松性游戏七大类.

1、球类游戏:适合各种球类,通过团队拓展小游戏形式激发学生对球类运动的兴趣,丰富教学手段,使学生在欢乐中不知不觉地初步掌握球类运动的基本技术,并发展了身体素质.如篮球教学中的运两球接力,传球接力等游戏,

2、奔跑性游戏:通过游戏发展学生的速度,耐力和灵敏等素质,动量和密度可适应拿握.如循环接力跑、迎面"蛇形接力跑'圆圈接力跑等.

3、跳跃性游戏:这类游戏主要是发展学生的弹跳力和协调性、稳固性等素质.如跳山羊、快跑快跳、单足跳与并足跳等.4、对抗性游戏:主要发展学生的力量素质.如四角拉力、抱腰拔河、顶牛等.5、模仿性游戏:主要指模仿动作的某种形态和生产劳动中的某些动作来发展学生的力量、灵敏、协调和平衡能力.如推小车、鸭子步、袋鼠跳等.6、集中注意力团队户外拓展游戏提高学生的快速反应能力.如长江和黄河、反口令练习等.7、放松性游戏:消除肌体各部分的疲劳.如猜谜、欢乐之家等.